美学

（课程代码 00037）

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、在西方现代美学中，实用主义美学的代表是（  ）

A、克罗齐

B、桑塔亚那

C、杜威

D、柏格森

2、“爱屋及乌”现象属于（  ）

A、接近联想

B、类似联想

C、对比联想

D、回忆联想

3、把审美判断的普遍性归结为“共通感”的美学家是（  ）

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、康德

D、黑格尔

4、表现说的主要不足在于（  ）

A、忽视艺术的形式技巧

B、无视主体的情感

C、回避艺术与现实的联系

D、没有突出艺术的政治教化作用

5、将艺术品分为符号和意义两个层次的学说是（  ）

A、解构主义美学

B、形式主义美学

C、符号学美学

D、表现主义美学

6、意向与人们内在情感形式和联系便构成了审美心理的（  ）

A、理想状态

B、基础动力

C、超验意境

D、形式符号

7、表现说兴起于（  ）

A、18、19世纪西方浪漫主义思潮

B、16世纪文艺复兴时期

C、德国狂飙突进运动

D、1848年欧洲革命时期

8、不属于美育特点的是（  ）

A、诉诸感性

B、潜移默化

C、能动性

D、实用性

9、“以美启真”指的是（  ）

A、智育对美育起促进作用

B、美育对智育起促进作用

C、美育对智育起决定作用

D、智育对美育起决定作用

10、“习与性成”说明美育（  ）

A、要注意因势利导

B、是修身养性的过程

C、是潜移默化的过程

D、是率性而为的行为

11、率先把西方美育思想引入中国的是（  ）

A、王国维

B、严复

C、蔡元培

D、陈独秀

12、艺术接受的核心是（  ）

A、意象的物化与传达

B、意象的传达与构建

C、意象的创造与表现

D、意象的生成与重建

13、艺术本体论的核心问题是（  ）

A、展示艺术的存在方式

B、说明艺术的本质

C、阐述艺术的特征

D、提示艺术的规律

14、艺术天才的形成主要由于（  ）

A、纯粹的自然禀赋

B、纯粹的后天努力

C、天助神功

D、先天的生理心理结构与后天的实践

15、审美形态的形成和发展，归根到底离不开（  ）

A、社会文化

B、历史发展

C、文学艺术

D、社会实践

16、审美形态是对审美对象的（  ）

A、形象描述和感性认识

B、逻辑归类和理性描述

C、具体描述和抽象认识

D、概括描述和复杂认识

17、“小桥流水”使人产生（  ）

A、现实感

B、优美感

C、崇高感

D、壮美感

18、悲剧的审美特征在于（  ）

A、通过英雄的毁灭激发悲观的情绪

B、通过恶人的毁灭激发恐惧的情绪

C、通过肯定性体验展现否定性价值

D、通过否定性体验展现肯定性价值

19、认为美学研究的对象是艺术的德国美学家是（  ）

A、鲍姆加登

B、黑格尔

C、费希纳

D、康德

20、美学历史发展的第一阶段是（  ）

A、审美经验

B、审美意识

C、审美现象

D、美学思想

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

21、审美经验的构成要素主要有（  ）

A、感知

B、情感

C、想象

D、理解

E、记忆

22、下列学说中，从艺术本质角度界定艺术的有（  ）

A、模仿说

B、表现说

C、有意味的形式说

D、符号说

E、载道说

23、19世纪中叶以后，随着西方现代艺术的兴起而生成的审美形态是（  ）

A、丑

B、荒诞

C、优美

D、崇高

E、悲剧

24、对于鉴赏过程中的“悟”的正确描述有（  ）

A、接受者的初步感受和意象重建

B、主体的意象终于升华为意境的感情

C、主体意识升华为高度自由的境界

D、主体克服了艺术品符号与意义之间的茅盾

25、审美是一种（  ）

A、现性活动

B、人生实践

C、认识活动

D、高级的人生境界

E、精神享受

三、名词解释题：本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分。

26、审美态度

27、荒诞

28、席勒的美育观

29、审美惊异

四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

30、简析审美感知的基本特征。

31、简述意境与意象的差别。

32、简述美育的目的。

33、简述作用审美形态的喜剧的特征。

34、简述审美关系的特征。

五、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。

35、试举例阐述审美意象的物态化和物化过程。

36、结合实例说明审美活动是最具个性化的精神活动。

参考答案