1、健康促进的核心策略是（  ）

A．倡导

B．赋权

C．协调

D. 社会动员

2、健康教育的对象是 （  ）

A．全体人群

B．健康人群

C．亚健康人群

D．病人

3、健康教育活动的特定目标是 （  ）

A．进行卫生宣传

B．提高卫生保健知识

C．建立正确的健康价值观

D．改善对象的健康相关行为

4、下列关于健康教育与健康促进关系的说法，不正确的是 （  ）

A．健康教育是健康促进的基础

B．健康教育的概念比健康促进更为广泛

C．健康教育在健康促进中起主导作用

D．健康促进是健康教育发展的新阶段

5、卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是 （  ）

A．健康教育包括卫生宣传与健康促进

B．卫生宣传包括健康教育与健康促进

C．卫生宣传与健康教育含义相同，健康促进的概念更大

D．健康促进包括健康教育，卫生宣传是健康教育的一个手段

6、我国最早的健康教育专著是1934年陈志潜编译的 （  ）

A．《健康促进》

B．《健康教育学》

C．《健康教育原理》

D．《健康教育与健康促进》

二、填空题

1、《渥太华宣言》提出健康促进的三个基本策略是：倡导、（  ）和（  ）。

2、有专家形象地将健康促进总结为“三点成一面”的理论模式，也就是说健康促进依靠“三条腿站立”，这三条腿就是：政策、（  ）和（  ）。

3、健康教育是通过改变（  ）和建立（  ）来达到促进健康目的的一门科学。

4、健康教育的研究对象是（  ），手段是传播、教育和（  ）。

5、第一届国际健康促进大会，1986年11月在（  ）召开。

6、第二届国际健康促进大会，1988年在澳大利亚的阿德莱德召开，主题是：（  ）。

7、第三届国际健康促进大会，1991年在瑞典的宋斯瓦尔召开，主题是：（  ）。

三、名词解释

1、健康教育

2、健康促进

四、简答题

1、健康教育的特点？

2、健康教育与健康促进的关系？

3、《渥太华宣言》提出的健康促进的活动领域有哪些？

五、论述题

1、健康教育与健康促进的社会作用？

2、健康促进的基本特征？

参 考 答 案

一、单项选择题

二、填空题

1、赋权、协调

2、教育、服务

3、不健康行为、健康行为

4、人群、干预

5、加拿大渥太华

6、健康的公共政策

7、建立有利于健康的支持性环境

三、名词解释

1、是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

2、健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类和环境之间的战略，规定个人与社会各自所负的责任。

四、简答题

（2）以行为改变为目标

（4）注重计划设计和效果评价

①健康教育是健康促进的基础，健康教育在健康促进中起到主导作用。

②健康促进是健康教育发展的新阶段，健康促进比健康教育更具社会性，更为宏观。

（1）制定促进健康的公共政策

（3）加强社区的行动

（5）调整卫生服务方向

五、论述题

（1）健康教育与健康促进是实现初级卫生保健的先导

（3）健康教育与健康促进是一项低投入、高产出、高效益的保健措施

（5）健康教育与健康促进能够适应人民群众对卫生保健服务的需要

（1）健康促进是在组织、政治、经济、法律上提供支持环境，它对行为改变的作用比较持久并且带有约束性。

（3）在疾病三级预防中，健康促进强调一级预防甚至更早阶段，即避免暴露于某种行为、心理、社会环境的危险因素，全面增进健康素质，促进健康。

（5）与健康教育相比，健康促进融客观的支持与主观参与于一体。前者包括政策和环境的支持，后者则着重于个人与社会的参与意识与参与水平。